Журнал Макса Колобкова

Почитайте расследование почему отозвали лицензию у одиозного Европейского Университета в Санкт-Петербурге (ЕУ ЕСПб). По-моему, к определению «неэффективный вуз» пора добавить определение «вуз-иностранный агент» или «вуз-НКО». Больше всего поразило в статье, что ректор этого учебного заведения, О.В. Хархордин, является «убежденным эмигрантом», его семья и дети проживают во Франции. А что он делает в России? Зашибает деньги. 65% студентов ВУЗа – иностранцы (преимущественно граждане США). Им выплачивается некислая стипендия - $3500! И это при том, что средняя стипендия по России чуть ли не в 90 раз ниже (2-3 тысячи рублей)! Преподаватели тоже получают солидную зарплату – «в среднем по больнице» - 250 000 рублей. А сколько получает ректор? На порядок больше.

Подопечные «Европейского Университета» разрабатывают весьма специфические темы в рамках своих научных трудов. Значительная их часть посвящена ценностям ЛГБТ, стратегии развития неолиберализма в РФ, особенностям увеличения миграционных потоков в таких «недемократических» (согласно формулировке одной из работ) странах, как Россия. Финансируют вуз фонды Сороса, Макартуров, Форда, Спенсера, Карнеги, Ротшильдов, Аденаура. В общем – «полный букет».

В числе спонсоров Европейского Университета значатся самые одиозные структуры, причастные к организации т.н. «оранжевых переворотов» на постсоветском пространстве. Эти структуры перечисляют на счета ЕУ СПб солидные средства. Только за период 2012 – 2015гг. ВУЗ получил порядка $8.900.000, €534.000 и £86.000.

Вы в шоке? Я тоже. Статью стоит прочитать внимательно. Именно через такие вузы идет экспансия либеральных идей, разложение общества, финансирование оппозиции, я уверен, которая все еще надеется придти к власти в России.



7 декабря 2016 года Рособрнадзор приостановил действие лицензии Европейского Университета в Санкт-Петербурге (ЕУ ЕСПб). С этого момента ВУЗ не имеет официального права на осуществление образовательной деятельности.
( Collapse )
К сожалению, лоббирование ЕУ СПб такими персонажами как Алексей Кудрин оказалось чрезвычайно успешным. Им удалось втянуть в финансирование инкубатора агентов влияния ряд ведущих российских предпринимателей, таких, как упоминавшийся Алишер Усманов, Владимир Потанин, Игорь Финогенов и даже федеральные учреждения, находящиеся в ведении Правительства РФ!

Общий объем средств российских предпринимателей и бюджетных учреждений, перечисленных в ВУЗ за 2013 – 2016 год составил порядка 69.000.000 рублей! Какое количество из этих средств было вытянуто из предпринимателей и госструктур «втемную» - очень серьезный и важный вопрос, который, возможно, должны разрешить правоохранительные органы России, а не Рособрнадзор.

Источник: http://okolokremlya.ru/content/4633

В очередной раз на глаза попался пост всепропальщика о том, как все плохо, как разваливается бизнес в России и мывсеумрем.
Но что плохо-то? Обычные предприятия (и совсем не нефтянка!) потихоньку от санкций и падения рубля только выиграли.

Хороший пример - ОАО «Группа «Илим»
На сегодняшний день это одно из самых крупных лесопромышленных предприятий России. На нем производится около 60% целлюлозы и 25% картона от всего объема российского товарооборота этих материалов. На предприятиях «Илима» трудятся более 20 тысяч специалистов, общий доход корпорации за 2015 год составил 1.9 миллиарда долларов (по данным Форбс).

Тут же надо по достоинству оценить и личность Председателя Совета директоров ОАО «Группа «Илим» Захара Давидовича Смушкина.


( Collapse )
Просто дело не в «тяжело» или «легко», дело в людях, которые развивают бизнес.

Учёные выяснили, что стремление ребёнка к учёбе во многом связано с генетическими факторами. Генетики исследовали 13 тысяч близнецов в возрасте от 9 до 16 лет из России, Великобритании, Канады, Германии, Японии и США.



Учёные заметили, что пары близнецов росли в одной семье и зачастую учились в одной школе, однако в некоторых случаях, несмотря на усилия родителей и учителей, они по-разному относились к учёбе. Как выяснилось, однояйцевые близнецы, чьи ДНК совпадают, действительно учились одинаково.

А вот сёстры и братья с разными генами по-разному относились к учёбе. По словам учёных, это свидетельствует о том, что тяга ребёнка к знаниям на 50% зависит от генетических факторов, а не от воспитания или жизненных обстоятельств. При этом исследователи отрицают существование какого-то особого гена, отвечающего за школьную успеваемость.


За пятёрками и двойками в дневнике стоит комбинация множества наследственных факторов, уверены они. Зря учителя говорили мне в школе, что я тупой. На самом деле, я просто не был предрасположен к учебе.

Удалил ее из своей френд-ленты. Ненавижу расистов.

"Это просто пипец.
Я учусь в Испании, хожу в школу. Дело в том, что в классе 23 человека, из них 20 черных. Белые (я, один испанец, и один голландец) боятся ходить по одному. Над нами издеваются, нас бьют... по школе безопасно ходить только группами, человек по 10-15.
Мы собираемся, ездим куда нибудь только вместе, потому что по одному нельзя. И если экскурсия какая нибудь со школой, то либо едут все белые (27 человек со всей школы, от 12 до 18 лет), либо никто из белых не едет. Могут сильно покалечить, естественно, СЛУЧАЙНО. Случайно ногами, группой в 50 человек на одного.
При этом НАС ругают за расизм. Мир ебанулся...
П.с. написала невнятно, простите. Мне даже выговориться здесь некому. Другие белые сами на грани истерики каждый день, а остальным пофиг. Спасибо за внимание, возможно это мой последний пост".